日前，河池市第三人民医院2025年第一期助理全科医生培训师资培训班在住院部120急救中心5楼会议室顺利落下帷幕。此次培训对加强我院师资队伍建设，提升带教老师教学素养与临床指导能力，为培养高素质基层健康“守门人”筑牢基础具有重要意义。

医院党委副书记、副院长黄宝义同志致辞

医院党委副书记、副院长黄宝义同志出席开班仪式并致辞。他强调助理全科医生培训是深化医改、加强基层卫生人才队伍建设的关键环节，而师资水平直接决定培训工作的质量与成效。并对全体带教老师提出了三点殷切希望：一要深刻认识助培工作的重要意义，切实增强责任感和使命感；二要潜心钻研教学方法，不断提升带教水平和育人能力，争做“经师”与“人师”的统一者；三要珍惜此次培训机会，相互交流、教学相长，将所学所获有效转化为提升临床教学质量的实际行动。

科教科兰志勇主任对《助理全科医生培训标准（2020年版）》进行解读

本次培训班课程内容覆盖全面，紧扣助培实践中的重点与难点。培训师资均由我院既有深厚临床功底又富丰富教学经验的科主任及专家组成，这为培训课程的高质量开展提供了有力保障。科教科兰志勇主任对《助理全科医生培训标准（2020年版）》进行解读，这使得带教老师们对培训的标准和要求有了清晰的认识，为培训工作提供了根本遵循。他还就 “如何开展助培教学病例讨论” 进行了深度剖析与演示，通过实际案例的讲解，提升了师资的病例引导与思维训练能力，让老师们明白如何在病例讨论中引导学员思考，培养他们的临床思维能力。

科教科兰志勇主任就 “如何开展助培教学病例讨论” 进行了深度剖析与演示

助培专职管理员韦柳春老师深入讲解了 《助理全科医生培训基地评估指标（2024年）》 ，帮助大家明确评估要求，找准建设方向。这对于培训基地的规范化建设具有重要意义，让老师们清楚知道在日常教学和管理中需要达到哪些标准，以便更好地为学员提供优质的培训环境。

助培专职管理员韦柳春进行2024年评估指标的解读

产科副主任谭西施与妇科副主任何丽分别就 “如何开展教学查房” 和 “培训课程的设计与授课技巧” 分享了宝贵经验，他们的讲解内容生动具体，可操作性强，让带教老师们在实际教学中有了更明确的方法和思路。

产科副主任谭西施主任医师在培训《如何进行教学查房》

妇科副主任何丽主任医师进行《培训课程的设计与授课技巧》培训

全科医学科主任梁友副主任医师重点介绍了 “教学门诊的开展” 模式，展现了全科教学的特色。教学门诊是全科医学教学的重要环节，通过这种模式，带教老师可以让学员在实际门诊工作中接触到各种类型的患者，积累丰富的临床经验。梁主任的介绍让老师们了解到如何合理安排教学门诊的流程和内容，如何引导学员在门诊中进行有效的问诊、检查和诊断，从而提高学员的临床实践能力。

课程还涵盖了 “以能力为导向的出科考核设计与实施” ，这一内容的设置强调了对学员实际能力的考核，而不仅仅是理论知识的掌握。通过科学合理的出科考核设计，可以全面评估学员在培训期间的学习成果，为他们的进一步发展提供准确的反馈。

急诊科位韦玉秀副主任在培训中

由急诊科秀副主任韦玉秀副主任医师带来的《临床技能带教与床旁教学》课题，全方位锤炼了师资的考核评价与实操带教能力。在临床技能带教方面，韦医生详细讲解了各种常见临床技能的操作要点和教学方法，让带教老师们能够更好地传授这些技能给学员。床旁教学则强调了在患者床边进行教学的重要性，让学员能够在真实的临床场景中学习和实践，提高他们的应变能力和解决实际问题的能力。这些多元的课程内容从不同角度提升了带教老师们的教学能力和专业素养。

此次培训成效显著，各位带教老师纷纷表示此次培训“解渴”、“实用”。他们不仅更新了教学理念，掌握了先进的教学方法和评估手段，更解决了以往在带教工作中遇到的诸多困惑。在教学理念方面，老师们认识到要以学员为中心，注重培养学员的自主学习能力和创新思维能力，而不仅仅是传授知识。先进的教学方法和评估手段让老师们能够更加科学、合理地开展教学工作，提高教学效率和质量。

此次培训班的成功举办，是我院深化教育教学改革、注重内涵建设的重要体现。它有效提升了我院助培师资队伍的整体水平，为规范、高效、同质化地开展助理全科医生培训工作提供了有力保障。